Curriculum

Kernpunkte des Curriculums

Profil I: Religionspädagogische Kenntnisse erwerben und Grundlagen diakonischer Theologie verstehen, religiöse Wahrnehmungs- und Sprachfähigkeit vertiefen, insbesondere die Fähigkeit zum interreligiösen und interkulturellen Dialog.

Profil II: Gesellschaftliche Strukturen als Grundlage Sozialer Arbeit und Diakonie analysieren und berufliches Handeln unter ökonomischen, politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen reflektieren.

Profil III: Auf der Basis von Partizipation als Arbeitsprinzip sich auf den Ebenen Person, Organisation und Gemeinde / Gemeinwesen mit Leitungsaufgaben in sozialen und diakonischen / kirchlichen Institutionen auseinandersetzen.

Profil IV: Die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse zu frühkindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen, erziehungswissenschaftlichen Ansätzen kennen lernen auf dem Hintergrund der (bildungs-)politischen Anforderungen in Deutschland und im internationalen Vergleich.

Praxis: Die berufliche Praxis und im Arbeitsfeld Frühkindliche Bildung und deren Reflexion und Supervision ist Teil des Studiums (berufsbegleitender Studiengang).

Forschung: Im Profil III Gestalten und Leiten führen die Studierenden im Rahmen von Praxisforschungswerkstätten während des gesamten Studiums ein Forschungsprojekt mit Fragestellungen aus der eigenen beruflichen Praxis durch.

Neben der Aneignung von Wissen sind die Auseinandersetzung mit der persönlichen Haltung und der Transfer der Erkenntnisse an dem Studium auf die konkrete berufliche Praxis zentrale Ziele.